“A Secretaria Municipal de Educação pretende dar continuidade às capacitações e aprimoramento contínuo de todo o corpo docente”
IORM: Secretária Diléia, como surgiu a iniciativa de firmar essa parceria com Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendonça para trazer o Projeto “Passo à Frente” para a rede municipal de Orlândia?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: A parceria com o IORM, através de qualquer ação pedagógica, era um sonho antigo. Sempre admirei a instituição pelo trabalho maravilhoso com a vida e o emocional de nossas crianças, preparando-as para enfrentar o mundo. Quando a ideia de um projeto de dança na Escola Pública parecia possível, logo estreitamos os laços para que o sonho se tornasse realidade. Desta forma, e com o apoio da nova Administração Pública, o Projeto “Passo à Frente” foi se estruturando e nasceu.
IORM: Em sua visão como gestora, qual é o papel fundamental da dança e da arte educação na formação integral das crianças e adolescentes do nosso município?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Dança é movimento; é sentimento. Envolve o corpo e a mente. Traz, a cada minuto, um pouco da vida de quem está dançando. Sendo assim, tem o poder de transformação, em todos os sentidos: autoestima, força emocional, respeito, capacidade e vivência coletiva. O projeto utiliza os Cadernos de Dança do IORM, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
IORM: Como a Secretaria avalia a integração desse material e dessa metodologia ao currículo escolar existente?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Importantíssimo estar alinhado à BNCC. Um dos motivos que nos motivaram a firmar esta parceria. Temos a confiança de que o trabalho será pautado em todas as competências necessárias para pleno desenvolvimento educacional de nossas crianças.
IORM: A EMEB Maurício Leite de Moraes foi escolhida como unidade-piloto para este projeto. Quais foram os principais critérios que levaram a essa escolha, considerando os desafios específicos da comunidade local?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Tenho uma história pessoal com esta escola. Minha mãe trabalhou como Secretária por muitos anos. Me lembro de correr pelo pátio; a diretora me presenteava com giz de cera e papel; experimentava o mingau de chocolate juntinho dos alunos. Tenho muitas lembranças carinhosas. Além disso, a EMEB Maurício desenvolve um excelente trabalho social. Respeita a bagagem das crianças que recebe. É uma escola tradicional, com 47 anos de história, cujo perfil familiar e estrutura de bairro, precisa contar com todo apoio educacional de uma Instituição em Tempo Integral. A maioria dos pais, precisam muito que os filhos permaneçam o dia todo para que possam trabalhar. A dança será muito importante para o desenvolvimento pleno dos alunos.
IORM: Sabemos que a escola apresentou um Ideb de 4,66 em 2023. De que maneira a senhora acredita que a inserção da dança como prática pedagógica pode contribuir para a melhoria dos indicadores educacionais e para o engajamento dos alunos?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Tenho certeza de que a dança trará disciplina, foco, melhoria na autoestima, respeito com os demais. Trará de volta o interesse pelos estudos e a vontade de crescer e ter objetivos a serem alcançados. Com certeza haverá impacto positivo para a melhoria do Ideb.
IORM: O projeto foca não apenas na técnica, mas no desenvolvimento de competências socioemocionais como empatia e cooperação. Como a Secretaria espera que isso reflita no ambiente escolar e na redução da vulnerabilidade social?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Toda criança vulnerável precisa de proteção. A Escola deve proporcionar essa sensação. Sendo assim, a dança trará confiança; ela saberá que terá o seu espaço preservado e o valor pelo seu desempenho ao se apresentar aos colegas, familiares e comunidade. Saberá que o seu talento e dedicação poderá levá-la a alcançar os sonhos, enfrentando todos os desafios que possui em sua realidade de vida.
IORM: Acompanhando a entrega de certificados aos professores que participaram do curso de formação do IORM, como a senhora avalia o engajamento e a receptividade do corpo docente em relação a essa nova abordagem pedagógica?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Nosso corpo docente é incrível! O engajamento foi emocionante e percebemos o quanto nossa Rede de Ensino almejava por formações como essa. Agradeço ao excelente trabalho de toda equipe IORM. Que tenhamos mais formações! Os relatos indicam que a formação ampliou o olhar pedagógico dos professores. “A formação trouxe de volta o prazer de educar.”
IORM: Quais são os principais ganhos que a Secretaria percebe na qualificação desses profissionais para atuar com a arte-educação?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Profissionais que estão em frequente formação, podem aplicar ativamente em sala de aula o que vivenciaram, terão uma visão ampla e emocional, saberão ouvir os educandos. Saber ouvir direciona o trabalho pedagógico e com certeza aprimora o desempenho de todos os envolvidos – professor e aluno. A formação trouxe de volta o prazer de educar.
IORM: Como a Secretaria pretende apoiar os professores para que continuem aplicando os conhecimentos adquiridos de forma sustentável no dia a dia da sala de aula?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: A Secretaria Municipal de Educação pretende dar continuidade às capacitações e aprimoramento contínuo de todo o corpo docente, assim como estará sempre presente para o suporte pedagógico e acompanhamento das ações do Projeto.
IORM: Com o início das atividades práticas na sala preparada especialmente para a dança, quais são as expectativas a curto e médio prazo para os alunos do 6º e 7º anos que estão vivenciando essa experiência?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Ao presenciar a apresentação de dança dos professores, percebi um brilho especial nos “olhinhos” das crianças. Observei que estavam espelhando-se em querer ser e viver como eles (seus mestres). Foi nesse momento que senti o que o Projeto poderá proporcionar aos nossos alunos. Força para querer ser melhor, querer mudar e conquistar o impossível.
IORM: Considerando os resultados esperados nesta fase piloto, existe um planejamento ou desejo da Secretaria de Educação de expandir o Projeto “Passo à Frente” para outras escolas da rede municipal de Orlândia?
Diléia Ribeiro de Oliveira Filtre: Com certeza iremos expandir. Pretendemos implantar em todas as Escolas em Tempo Integral. Para encerrar, qual mensagem a senhora gostaria de deixar para os alunos, pais e professores que estão embarcando nessa jornada transformadora através da dança? Que não desanimem nunca. Repitam o movimento, reflitam sobre as ações, refaçam, reconstruam. Saibam que daqui a pouco, a insistência em algo que parecia improvável trará o inesperado: vocês estarão dançando! Assim com situações futuras e na dança da vida, todos nos encontraremos, com a certeza de ter buscado e alcançado aquilo que tanto almejávamos.
